交互設(shè)計(jì)起源于網(wǎng)絡(luò)和圖形設(shè)計(jì)，但已經(jīng)發(fā)展成為自己的王國。從圖像和文字剛剛工作，交互設(shè)計(jì)師現(xiàn)在負(fù)責(zé)創(chuàng)建屏幕上的每一個(gè)元素，用戶可以刷卡，點(diǎn)擊，點(diǎn)擊，或鍵入：簡而言之，一種互動(dòng)的體驗(yàn)。這篇文章是一個(gè)很好的跳躍，讓人們了解更多關(guān)于交互設(shè)計(jì)點(diǎn)的興趣。為此，我們將簡要介紹這一迷人學(xué)科的歷史、指導(dǎo)原則、值得注意的貢獻(xiàn)和相關(guān)工具。即使你是交互設(shè)計(jì)師自己，也請?jiān)谙旅娴脑u論中分享你的想法。目錄牛交互設(shè)計(jì)是什么 公牛；常用方法：牛；日常任務(wù)；人們追隨公牛；貿(mào)易的工具是牛；Group bull（What is the book of交互設(shè)計(jì)交互設(shè)計(jì)（交互設(shè)計(jì)）定義了交互系統(tǒng)交互設(shè)計(jì)師的結(jié)構(gòu)和行為，力求在人們、他們使用的產(chǎn)品和服務(wù)（從計(jì)算機(jī)到移動(dòng)設(shè)備等）之間建立有意義的關(guān)系。我們的做法是跟上世界發(fā)展的步伐交互設(shè)計(jì)協(xié)會（IxDA）

　　交互設(shè)計(jì)以**個(gè)屏幕開始一天，該屏幕設(shè)計(jì)用于容納靜電復(fù)印從一個(gè)以上鏈接到表單字段的按鈕，這些按鈕都是交互設(shè)計(jì)的一部分。在過去的幾十年里，許多書籍已經(jīng)出版，解釋交互設(shè)計(jì)方面，探索各種方式交叉和重疊與經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)交互設(shè)計(jì)已發(fā)展，以促進(jìn)人與環(huán)境之間的互動(dòng)。不同的用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)說明了所有面對系統(tǒng)方面的用戶，而交互設(shè)計(jì)師只關(guān)注用戶與屏幕之間的特定交互。當(dāng)然，在實(shí)踐中從來沒有這么明確過。常見的方法，雖然交互設(shè)計(jì)跨越了無數(shù)類型的網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)應(yīng)用程序和網(wǎng)站，但有一些方法是所有設(shè)計(jì)老師都依賴的。我們將探討一些常見的方法：目標(biāo)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)、可用性、五維認(rèn)知心理學(xué)和人機(jī)界面指南。目標(biāo)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)是由艾倫庫珀提出的，在他1999年艾倫出版的《囚犯在庇護(hù)：為什么高科技產(chǎn)品讓我們瘋狂，如何回歸理性》一書中，將目標(biāo)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)定義為以解決問題為重中之重的設(shè)計(jì)。也就是說，目標(biāo)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)要滿足特定的需求和**終用戶的愿望，**重要的是，與舊的設(shè)計(jì)方法相比，用什么樣的能力才能獲得東西方科技。今日，部分艾倫帶來明顯看點(diǎn)，因?yàn)樵O(shè)計(jì)分公司很少選擇完全基于發(fā)展的約束。然而，該方法的核心是滿足**終用戶的需求和愿望，這是必要的，因?yàn)樗潜匾?。在目?biāo)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中，根據(jù)艾倫，我們需要改變思維方式為交互設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)；方案2。換言之，目標(biāo)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)從用戶如何互動(dòng)（事情看起來如何?。╅_始，開始吧，而不是技術(shù)上的考慮。2規(guī)劃獨(dú)立負(fù)責(zé)的必要性設(shè)計(jì)。這是指擁有一個(gè)交互設(shè)計(jì)師終端用戶，可以在不必?fù)?dān)心技術(shù)限制的情況下獲得冠軍。設(shè)計(jì)工程師應(yīng)能夠信任其開發(fā)人員處理技術(shù)問題；事實(shí)上艾倫庫珀認(rèn)為，否則地方設(shè)計(jì)司存在利益沖突。3設(shè)計(jì)事業(yè)部負(fù)責(zé)產(chǎn)品質(zhì)量和顧客滿意度。盡管利益相關(guān)者或客戶會有自己的目標(biāo)，但交互設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)人會出現(xiàn)在對方的屏幕上。4在用戶研究中，為產(chǎn)品定義特定用戶的想法已經(jīng)發(fā)展成一種更為普遍的想法：角色。然而，艾倫提醒我們將字符連接回產(chǎn)品并不斷詢問：這個(gè)人在哪里使用這個(gè) 他或她是誰 他或她想要完成什么 5兩人一組工作。**后，交互設(shè)計(jì)師不應(yīng)該在筒倉中工作。與他人合作，艾倫庫珀稱為ldquo設(shè)計(jì)；這是關(guān)鍵。盡管設(shè)計(jì)communication艾倫將1999設(shè)想為一個(gè)文案撰寫者，通常設(shè)計(jì)用于為產(chǎn)品提供營銷文案，但它現(xiàn)在已經(jīng)擴(kuò)展到包括項(xiàng)目經(jīng)理、內(nèi)容策略師、信息架構(gòu)師和許多其他可用性人員

　　可用性可能感覺像一個(gè)模糊的術(shù)語，但在它的核心，設(shè)計(jì)老師只是問ldquo；誰能輕松使用這個(gè)ldquo；這在書籍和無數(shù)的在線方式中都有解釋，我們將回顧一些不同的定義，并找到一些共同的主題和細(xì)微差別：在這本書中，人機(jī)交互作者艾倫迪克斯，珍妮特e芬利，格雷戈里D羅素abowd，比爾，可用性被分解為三個(gè)原則：bull；易學(xué)：容易新用戶學(xué)習(xí)導(dǎo)航界面 公牛；靈活性：用戶與系統(tǒng)交互的方式有多少 公牛；健壯性：當(dāng)用戶面臨錯(cuò)誤時(shí)，我們在多大程度上支持他們 同時(shí)，尼爾森和施奈德曼用五個(gè)原則來解釋可用性：bull；易學(xué)：容易新用戶學(xué)習(xí)導(dǎo)航界面 公牛；效率：用戶如何快速執(zhí)行任務(wù) 公牛；內(nèi)存：如果用戶沒有訪問系統(tǒng)的權(quán)限，他們?nèi)绾斡涀〗缑?公牛；錯(cuò)誤：用戶有很多錯(cuò)誤，如何快速恢復(fù) 公牛；滿意度：用戶是否喜歡使用界面，對結(jié)果是否滿意 **后，**標(biāo)準(zhǔn)（ISO9241）也打破了五字原則。公牛；易學(xué)：如何方便新用戶學(xué)習(xí)導(dǎo)航界面 公牛；如何理解：用戶能理解他們所看到的嗎 公牛；可操作性：用戶在界面上有多少控制 公牛；吸引力：什么是視覺吸引力 公牛；可用性合規(guī)性：界面是否符合標(biāo)準(zhǔn)

　　顯然，有一個(gè)共同的主題，這意味著接口是可用的。rdquo；無論是否遵循可用性原則，這對于任何接口都是一個(gè)重要的考慮因素。在訪談錄比爾Moggridge，交互設(shè)計(jì)方，吉莉安史密斯和學(xué)術(shù)交互設(shè)計(jì)中，我們介紹了ldquo；互動(dòng)設(shè)計(jì)是語言四個(gè)維度的概念。換句話說，這些方面補(bǔ)償了它們自己的交互，因此，它們在用戶和屏幕之間進(jìn)行通信。四個(gè)原始維度：文字、視覺表現(xiàn)、物體或空間和時(shí)間。**近，凱文銀，在IDEXX lab advanced交互設(shè)計(jì)師中，增加了第五個(gè)維度，行為。公牛；一個(gè)維度：詞語應(yīng)該易于理解，這樣，它們所傳達(dá)的信息就很容易傳遞給**終用戶。公牛；二維：視覺表現(xiàn)是圖形或圖像，基本上是文本。他們應(yīng)該適度使用，以避免壓倒。公牛；3D對象或空間指的是物理硬件，無論是鼠標(biāo)和鍵盤，還是移動(dòng)設(shè)備的用戶交互。公牛；四個(gè)維度：時(shí)間長度、用戶支出和前三個(gè)維度。它包括用戶可以測量進(jìn)度的方法，以及聲音和動(dòng)畫。公牛；5D:行為是通過凱文在文章中加銀，什么使設(shè)計(jì)在交互設(shè)計(jì)中。它是用戶與系統(tǒng)交互時(shí)的情緒和反應(yīng)。利用這五個(gè)維度，one交互設(shè)計(jì)師關(guān)注用戶在通信和連接系統(tǒng)中的體驗(yàn)。

　　認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)知心理學(xué)是研究大腦是如何工作的，心理過程是如何發(fā)生的。根據(jù)美國心理協(xié)會，這些過程包括注意力、知覺、記憶、語言使用、問題解決、創(chuàng)造力和思維。rdquo；心理學(xué)是一個(gè)非常廣闊的領(lǐng)域，一些關(guān)鍵要素認(rèn)知心理學(xué)特別關(guān)注，事實(shí)上，它可能有助于形成交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域。唐Norman說，在他的書中許多日常的事情設(shè)計(jì)。這里有一些。公牛；心理模型是用戶心中的形象，告訴他們自己的期望有一定的作用或系統(tǒng)。通過學(xué)習(xí)用戶的心理模型，交互設(shè)計(jì)師可以創(chuàng)建一個(gè)系統(tǒng)，直觀的感覺。公牛；界面隱喻，使用已知的動(dòng)作，導(dǎo)致新的用戶主動(dòng)性。例如，垃圾箱圖標(biāo)類似于大多數(shù)計(jì)算機(jī)上的垃圾箱，用于提醒用戶預(yù)期的行為。公牛；啟發(fā)的不僅是做點(diǎn)什么，還有設(shè)計(jì)，他們設(shè)計(jì)的樣子。一個(gè)按鈕，看起來像一個(gè)物理對象，你可以按，例如，作為一個(gè)靈感，設(shè)計(jì)一個(gè)熟悉的按鈕或如何與之互動(dòng)。人機(jī)界面指南有點(diǎn)用詞不當(dāng)；其實(shí)，沒有一套單一的人機(jī)界面指南。然而，創(chuàng)建人機(jī)界面指南的想法本身就是一種方式。該指南由大多數(shù)專業(yè)技術(shù)設(shè)計(jì)公司創(chuàng)建，包括蘋果和Android、java和Windows。目的是一樣的：警惕未來設(shè)計(jì)教師和開發(fā)人員的意見和建議，這將有助于他們創(chuàng)建一個(gè)通用和直觀的界面和程序。

　　日常任務(wù)和交付物一交互設(shè)計(jì)師是整個(gè)開發(fā)過程中的關(guān)鍵角色。他或她有一套，關(guān)鍵是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)。這些通常包括設(shè)計(jì)策略的形成、關(guān)鍵交互的使用和原型。

　　設(shè)計(jì)雖然這里的邊界是模糊的，但策略是確定的：a交互設(shè)計(jì)師需要知道她是誰設(shè)計(jì)以及用戶的目標(biāo)是什么。通常，這是她提供的用戶研究。反過來，一個(gè)交互設(shè)計(jì)師評估目標(biāo)并制定設(shè)計(jì)策略，以幫助她單獨(dú)或與其他設(shè)計(jì)部門團(tuán)隊(duì)合作。設(shè)計(jì)策略可以幫助團(tuán)隊(duì)成員了解為了促進(jìn)用戶目標(biāo)而需要相互交流的內(nèi)容。關(guān)鍵互動(dòng)線框圖在交互設(shè)計(jì)師中有一個(gè)好主意，有一個(gè)策略來激勵(lì)她設(shè)計(jì)，她可以開始繪制界面，以促進(jìn)必要的互動(dòng)。在這里，魔鬼是在細(xì)節(jié)：一些專業(yè)人士將概述這些互動(dòng)墊/干擦板，而其他人將使用Web應(yīng)用程序來幫助他們在這個(gè)過程中，一些人將使用他們的組合。一些專業(yè)人員使用這些接口創(chuàng)建協(xié)作，而其他人則創(chuàng)建自己的接口。所有這些都取決于交互設(shè)計(jì)師和他或她的具體工作流程。

　　根據(jù)項(xiàng)目的不同，a交互設(shè)計(jì)師的邏輯步驟可能涉及創(chuàng)建原型。在這個(gè)組中，有一些可能的原型以不同的方式進(jìn)行交互，這里我們將不詳細(xì)介紹它們，例如HTML/CSS原型或紙質(zhì)原型。維持現(xiàn)狀**困難的部分之一是一個(gè)實(shí)踐交互設(shè)計(jì)師的行業(yè)的變革速度。每天，新設(shè)計(jì)分公司都在向不同的方向發(fā)展。所以用戶希望這些新類型的交互出現(xiàn)在您的網(wǎng)站中。仔細(xì)交互設(shè)計(jì)師探索本次演進(jìn)中的新交互和新技術(shù)的運(yùn)用，同時(shí)時(shí)刻牢記，正確的交互技術(shù)才是**能滿足用戶需求的技術(shù)，不僅是新的和**激動(dòng)人心的交互設(shè)計(jì)師也會跟隨思想領(lǐng)袖（如下面著名的設(shè)計(jì)師）在推特中，力壓自己。

　　如前所述，確定一個(gè)人為ldquo幾乎是不可能的唯一的一個(gè)。”交互設(shè)計(jì)師。此字段與用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、開發(fā)和愿景設(shè)計(jì)相關(guān)，因此，并非所有設(shè)計(jì)教師都列在此處，甚至稱自己為交互設(shè)計(jì)師。我們之所以把他們包括進(jìn)來，是因?yàn)樗麄儗@個(gè)領(lǐng)域的影響，因?yàn)槿绻阍诮换ピO(shè)計(jì)工作，他們的教學(xué)和寫作是值得探索的。

　　牧羊人設(shè)計(jì)

　　企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)未來別墅裝修的七大趨勢網(wǎng)站設(shè)計(jì)風(fēng)格及重點(diǎn)

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